Вологодские школьники узнают, как технологии распознают и рекомендуют музыку. В регионе стартовал новый «Урок цифры»

С 14 февраля по 6 марта 2022 года в школах Вологодской области пройдёт «Урок цифры» на тему «Цифровое искусство: музыка и IT». Проект реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики» нацпрограммы «Цифровая экономика Российской Федерации».

«Урок цифры» проводится в России и в нашем регионе с 2018 года. В рамках проекта ведущие российские IT-компании разрабатывают уроки, которые доступны как школам, так и родителям с детьми для самостоятельного изучения. Занятия помогают детям сориентироваться в мире профессий, связанных с технологиями и программированием», – рассказала о проекте начальник Департамента цифрового развития области Ирина Просвирякова.

Новый урок разработали эксперты компании «Яндекс», которые покажут школьникам региона, как с помощью технологий можно узнать больше о музыке и как ее создавать с помощью искусственного интеллекта.

«На пересечении IT и других дисциплин, иногда неожиданных, происходит много интересного — новые технологии становятся привычными и меняют повседневный образ жизни. Это же касается и музыки: например, рекомендации Яндекс.Музыки умеют подбирать треки под ситуацию, в которой находится слушатель, и под его настроение. Алгоритмы сервиса учитывают больше тысячи факторов, чтобы идеально подбирать как любимую, так и незнакомую для пользователя музыку, — комментирует Елена Бунина, генеральный директор Яндекса в России. — В новом Уроке цифры мы расскажем, что происходит сейчас на стыке музыки и IT: какие технологии нужны для распознавания и оцифровки, какую музыку может создавать искусственный интеллект вместе с человеком. Мы надеемся, что материалы урока позволят узнать больше об устройстве привычных вещей. Возможно, кто-то увидит интересную для себя нишу, в которой захочет развиваться».

Урок состоит из видео, комиксов с теорией, инфографики и интерактивного тренажера для закрепления знаний.

В начале участникам расскажут, что такое звук и какие у него есть важные характеристики. Затем ученики научатся оцифровывать музыку, узнают, как работают алгоритмы рекомендаций в музыкальных сервисах, а еще попробуют с помощью технологий написать музыку самостоятельно.

Принять участие в проекте можно на официальном сайте  урокцифры.рф .

Уроки с применением современных цифровых технологий все чаще проводят и вологодские педагоги. Так, 8 февраля подведены итоги всероссийского конкурса, который проводился компанией VK совместно с образовательными платформами «Сферум» и «Учи.ру» при поддержке Министерства просвещения РФ. Учителям предлагалось в доступной и интересной форме рассказать, как голосовые ассистенты помогают в учебном процессе.

На конкурс поступило почти 115 тысяч заявок от педагогов из 73 регионов страны. В числе победителей, приславших самые сильные и оригинальные работы, – педагог средней общеобразовательной школы №8 города Вологды Ольга Затейщикова. Она предоставила методическую разработку урока окружающего мира по теме «Вода на земле», где на каждом этапе урока предложила использование голосового помощника Маруся.

«Почему я решила принять участие в данном конкурсе? Во-первых, в данное время одним из приоритетных направлений развития образования является внедрение информационных технологий в образовательный процесс. Становится реальной практикой использование цифровых технологий в образовательной деятельности. Цифровые технологии открывают учителю новые возможности, которые становятся безграничными , – рассказала Ольга Затейщикова. – Во-вторых, я, как и любой учитель желаю, чтобы детям было интересно учиться. Благодаря информационным технологиям у детей повышается мотивация к обучению, а это значит, что они смогут научиться большему и с увлечением. В-третьих, люблю все новое и современное! Двигаться вперед – это значит добиваться больших результатов!».